DESARROLLO INFANTIL
DIPLOMADO
DESARROLLO INFANTIL
Facilitación de procesos académicos y psicológicos en el aula a través de los enfoques Sistémico–Humanista–Gestalt y Cognitivo conductual
CON TRIPLE RECONOCIMIENTO: DOS OFICIALES (como curso (SEP) y como diplomado (STPS))
Y el INSTITUCIONAL Centro PSODI (valida prácticas)
DESARROLLO INFANTIL
Facilitación de procesos académicos y psicológicos en el aula a través de los enfoques Sistémico–Humanista–Gestalt y Cognitivo conductual
CON TRIPLE RECONOCIMIENTO: DOS OFICIALES (como curso (SEP) y como diplomado (STPS))
Y el INSTITUCIONAL Centro PSODI (valida prácticas)
Un programa UNICO en SLP, con alto contenido de recursos, herramientas y estrategias de EVALUACIÓN e INTERVENCIÓN para procesos PSICOPEDAGÓGICOS. Además de módulos terapéuticos y vivenciales, constantemente haremos modelaje de procedimientos, práctica y retroalimentación.
GARANTIZAMOS EFICIENCIA para tu desempeño profesional y COMPETITIVIDAD
GARANTIZAMOS EFICIENCIA para tu desempeño profesional y COMPETITIVIDAD
IMPARTIDO POR:
Dra. Nancy Gómez Trejo (Monterrey) Directora del Centro de Psicopedagogía de Orientación y Desarrollo Integral (PSODI), en Mty;
http://www.centroconstela.com/?page_id=11Educadora; Especialidad en Audición y Lenguaje; Maestría y doctorado en Psicoterapia Gestalt Infantil.
Mtra. Maricela Mendoza Torres (SLP) Fundadora y Directora de Centro de Tratamiento Integral a la familia y Centro Sistémico de Formación y
OBJETIVOS GENERALES.
Conocer, comprender, practicar y apropiarse creativamente de las aportaciones teórico – metodológicas - estratégicas que promueven la
psicoterapia Sistémica, Humanista, Gestalt y Cognitivo Conductual, para la facilitación de procesos académicos y psicológicos en
niños ante necesidades y requerimientos educativos especiales para proporcionar una mejor calidad de vida integral.
ALCANCES DE LA FORMACIÓN y EGRESO.
· Profesionales comprometidos que fungirán como agentes de cambio y transformación en el ámbito y sistema académico.
· Profesionales de la educación con amplios conocimientos, herramientas, técnicas y recursos de intervención eficaces ante
necesidades educativas que requieren intervención psicopedagógica.
· Profesionales de la educación con habilidades, destrezas y actitudes necesarias para elaborar propuestas de facilitación e
intervención psicopedagógica.
· Ejercicio profesional con fundamentos desde un marco teórico conceptual y metodológico sistémico, Gestalt, humanista y
cognitivo conductual.
· Profesionales comprometidos con su desarrollo personal, que les conduzca a crecer y madurar para ejercer congruente y
comprometidamente.
· Profesionales con actitud de servicio, empatía y respeto; apertura y flexibilidad ante el cambio y la diversidad; ética y compromiso
para contribuir a mejorar la sociedad.
TEMARIO
Atención psicoeducativa a las necesidades académicas especiales
Desarrollo evolutivo y programas de estudio en educación inicial y primaria.
Detección y evaluación de los problemas de aprendizaje en el contexto escolar
Detección y evaluación de problemas emocionales – relacionales en el contexto escolar
Detección y evaluación de los problemas psicológicos en el contexto escolar
Detección y evaluación en educación especial.
Técnicas y estrategias de intervención en psicoterapia Gestalt.
Técnicas y estrategias de intervención en psicoterapia Cognitivo Conductual
Técnicas y estrategias de intervención en psicoterapia Sistémica
Técnicas y estrategias de intervención en Coaching educativo
Técnicas y estrategias de intervención en la diversidad
Integración y cierre
